YPI Cokroaminoto Banjarnegara

SoluSI.info – Sehebat apapun dan setinggi langit sekalipun sebuah visi yang hendak dicapai, tetapi tidak pernah diikuti langkah pasti dan strategi bagaimana cara mencapainya, maka visi hanya akan menjadi impian tanpa harapan, terasa hampa dan mengambang ditengah hamparan angan kosong. Ia tidak ubahnya imajinasi tanpa isi, zonk alias tong kosong melompong bunyinya.

Visi sebagai harapan, cita-cita, impian besar, gambaran umum yang hendak dicapai oleh sebuah institusi pendidikan haruslah didukung oleh tindakan-tindakan nyata yang dilaksanakan secara istiqomah (terus menerus), pantang menyerah, sistemik, dan melibatkan seluruh sumber daya yang ada untuk bergerak bersama-sama dalam barisan yang teratur (jamaah).

Misi merupakan penjabaran apa yang akan dilakukan untuk mencapai atau mewujudkan visi, maka ia harus didesain dengan baik, mudah dilaksanakan, rasional, linier dan tidak menyimpang darinya. Langkah-langkah yang akan diambil harus praktis, mudah dipahami dan dapat dilakukan oleh semua orang yang terlibat dalam pencapaian visi tersebut.

Pemahaman terhadap misi sama dengan pemahaman terhadap visi karena keduanya saling berkait satu sama lain. Pemahaman terhadap Visi dan misi diibaratkan dua keping mata uang, apabila hanya dipahami satu sisi saja maka akan menjadi kurang berarti, dan tentunya akan menghambat dalam proses pencapaianya. Dengan demikian saat memberikan pemahaman visi harus pula dibarengi dengan pemahaman terhadap misi.

Yayasan Pendidikan Islam Cokroaminoto Cabang Banjarnegara sebagai pendesain visi dan misi harus mampu mensosialisasikan dan memberikan pemahaman yang utuh kepada kepala lembaga pendidikan melalui berbagai cara dan mampu mendorong agar visi dan misi tersebut menjadi visi dan misi bersama. Kerja sama dalam proses pencapaian visi antara yayasan dan Lembaga Pendidikan Cokroaminoto harus dibangun seefektif mungkin, saling mensupport satu sama lain sehingga muncul kesadaran bahwasanya pencapaian visi melalui realisasi misi merupakan tanggung jawab bersama.

Misi yang telah dipahami dengan baik jika tidak diikuti dengan siyasah (strategi) yang jitu dalam pelaksanaanya, maka dapat memperlambat bahkan berakibat pada kegagalan pencapaian visi. Siyasah adalah peta jalan rinci dengan senantiasa mempertimbangkan aspek yang terkait seperti kemampuan keuangan, kecakapan sumber daya manusia, sumber daya alam, dan lain lain. Lantas adakah siyasah (strategi) efektif yang dapat digunakan untuk menjalankan misi?

Siyasah (strategi) berikut ini dapat dipraktekan sebagai salah satu upaya dalam menjalankan misi, yakni terbangunnya kesadaran akan pentingnya menjalankan misi, dibutuhkan kesabaran, ide ide kreatif dan kerja keras, terbangunnya sistem kerja yang baik dan mental pantang menyerah, , terbuka terhadap kritik, optimis, profesional, tekun dan rajin berdo’a.

Penulis:

Leken Setyadi – Ketua Forum Komunikasi Guru Cokroaminoto (FKGC) dan Direktur Pusat Kajian Islam dan Kebangsaan (PeKIK) Kabupaten Banjarnegara.

sumber: solusi.info

SoluSI.info – Hiruk pikuk dan maraknya orang berorganisasi belakangan ini menjadi trend yang rupanya menjamur disaentaro negeri, baik dengan bungkus religi, kebangsaan, ekonomi, politik, dan juga sosial/kemasyarakatan. semua hal tersebut dilatar belakangi oleh kepentingan yang berbeda satu sama lain sehingga akan membentuk komunitas yang searah dengan tujuan yang ingin dicapai.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa komunitas / organisasi merupakan kendaraan atau alat untuk mencapai kepentingan bersama atas dasar persamaan pemikiran dan keinginan.

Manusia sebagai mahluk sosial niscaya tidak dapat terlepas dari peran orang lain, baik yang searah ataupun yang tidak searah dengan apa yang menjadi tujuannya. tetapi bisa dinilai dari sudut pandang cita-cita bahwa masing – masing memiliki harapan dari apa yang dikerjakan.

Keadaan sebuah wilayah, daerah, atau negara akan mempengaruhi laju dan warna sebuah orgnisasi dimana organisasi tersebut digerakan oleh anggota/konstituen sebersoapun jumlahnya. Organisasi akan berkembang jikalau keadaan suatu daerah, wilayah, atau negara dalam kondisi kondusif serta adanya kebijakan yang sesuai dengan kebutuhan komunitas/organisasi tersebut.
Tidak kalah penting keberhasilan organisasi adalah bagaimana anggotanya mengelola dengan baik serta dengan kesungguhan, keseriusan, dan komitmen yang tinggi, dan hal ini menjadi modal dasar yang harus dimiliki.

Pemahaman seseorang (anggota) sebuah organisasi yang keliru dalam memaknai organisasi sebagai alat kepentingan serta lemahnya sumber daya dalam pengelolaan akan menghasilkan/output yang tidak sesuai dengan harapan. Cara pandang, pemahaman, serta pemaknaan yang keliru maka akan menhasilkan arah yang berbeda dengan tujuan. Bahkan hal ini jika masing-masing anggota memiliki cara pandang, pemahaman, pemaknaan yg berbeda-beda sudah dapat diprediksi organisasi akan rusak bahkan hancur.

Sekelumit “pinemu” ini  semoga bermanfaat.

Oleh : Sugeng Gogon Margono

Sugeng Gogon Margono – Pendidik di YPI Cokroaminoto Cab. Banjarnegara

Editor : kangtangin

sumber: solusi.info

SoluSI.info – Pendidikan nasional sebagaimana tercantum dalam Undang – Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa: pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan, pemerataan mutu dan relevansi serta evisiensi magement pendidikan. Pemerataan kesempatan pendidikan diwujudkan dalam program program wajib belajar 9 tahun yang kemudian dilanjutkan dengan wajib belajar pendidikan 12 tahun. Sebagai wujud keseriusan pemerintah mewujudkan amanah Undang Undang Sisdiknas tersebut diluncurkan berbagai kebijakan antara lain; Pembangunan RKB (Ruang Kelas Baru) dan USB (unit sekolah baru), SMP Satu Atap dan SMP Terbuka, PKBM di pondok pesantren salaf di semua pelosok negeri yang semuanya dimaksudkan untuk menambah daya tampung sehingga diharapkan setiap anak usia sekolah memiliki kesempatan yang sama dalam pelayanan pendidikan. Untuk memastikan semua anak usia sekolah dapat terlayani pendidikannya (education for all) dikeluarkanlah kebijakan Bantuan Operasional Sekolah/Madrasah (BOS), Bantuan Siswa Miskin (BSM), Program Indonesia Pintar (PIP).

Kebijakan pemerintah di bidang pendidikan yang pada awalnya bagus seiring perjalanan waktu memunculkan permasalahan keberlangsungan suatu sekolah/madrasah karena hanya karena pelaksanaan program tidak dibarengi study kelayakan demografi dengan geografi sehingga perbandingan ketersediaan jumlah ruang kelas baru tidak berbanding lurus dengan pertumbuhan jumlah anak usia sekolah. Permasalahan tersebut tampak jelas tiap awal tahun pelajaran baru ketika sekolah/ madrasah negeri maupun swasta tertentu harus rela dire-gruping atau bahkan gulung tikar untuk sekolah/madrasah swasta karena pada Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) tidak memenuhi kuota. Bagi kepala sekolah, guru dan tenaga kependidikan di sekolah negeri mungkin bukan merupakan permasalahan serius, namun ketika itu terjadi pada sekolah/madrasah swasta akan menjadi problema yang sulit terpecahkan.

Di tengah-tengah persaingan lembaga pendidikan lembaga pendidikan yang sangat ketat seperti sekarang lembaga pendidikan terutama swasta seharusnya tidak tabu lagi untuk menghadirkan (meniru) konsep dan pola manajemen pengelolaan yang dianut pada sebuah perusahaan. Kepala Madrasah/Sekolah sebagai seorang manajer sudah saatnya memposisikan dirinya menjadi Chief Executife Officer (CEO), yang memiliki tanggungjawab membentuk Partner institutions dan daughter institutions yang beroperasi sebagai Strategic Business Unit (SBU), karena konsep bisnis apapun yang sukses di dunia selalu bertumpu pada kualitas yang muaranya pada kepuasan pelanggan (Customer satisfaction). Mereka menyadari bahwa perusahaan akan dapat bertahan hidup, bila produk yang mereka hasilkan/buat tidak hanya laku dipasaran, namun mampu menciptakan Brand Quality, yang pada gilirannya akan tercipta Brand Image. Dengan demikian diharapkan produk yang dihasilkan akan tetap mendapat tempat di hati masyarakat sepanjang masa. Maka ketika bidang riset pasar, marketing dan promosi menjadi tulang punggung perusahaan untuk terus memonitor trend yang sedang berkembang di masyarakat, dengan tujuan perusahaan agar dapat mengarahkan produknya sesuai dengan minat dan selera pasar. Tidak hanya itu, untuk lebih memantapkan pilihan customer , perusahaan harus sanggup memberi jaminan (garansi) dan pelayanan purna jual bila terjadi sesuatu terhadap barang yang telah dibeli.

Permasalahannya sekarang adalah pada kesiapan dan keberanian masing-masing (steak holder) pengelola lembaga pendidikan khususnya swasta untuk merubah pemahaman lama terhadap pola dan manjemen business yang cenderung diterjemahkan sebagai usaha dengan menghalalkan segala cara untuk mencari keuntungan sebesar-besarnya tanpa memikirkan kualitas. Tidak sedikit para pelaku pendidikan masih merasa tabu untuk menerapkan majemen busines di sekolah mereka masih besikukuh bahwa pendidikan adalah lembaga sosil yang nir laba, walaupun pada saat tertentu terjadi transaksi jual beli ketika rapat pleno komite setiap awal tahun. Di era keterbukaan informasi seperti saat ini pola manjemen business seperti itu sudah lama ia tinggalkan apalagi ketika ketika pasar telah benar-benar bebas maka Customer benar benar diperlakukan sebagai raja yang diberi kebebasan penuh untuk memilih produk terbaik, harga yang kompetitif dan kemudahan yang ia dapatkan ketika memutuskan membeli suatu produk tertentu.

Di era masyarakat digital 5.0 perubahan adalah keniscayaan ketika sebuah tak terkecuali institusi pendidikan swasta yang hidup dan matinya sangat bergantung dengan kepercayaan masyarakat maka saatnya institusi pendidikan di kelola atau di manag bak sebuah institusi bisnis/industri.Dalam suatu bisnis yang baik harus mampu menghasilkan produk yang baik pula, tanggap terhadap berbagai perubahan teknologi, pasar, harga yang kompetitif dan keuntungan (profit). Celakanya kata profit di dunia pendidikan masih dianggap suatu kata yang tabu, karena pelaku pendidikan masih menganggap pendidikan adalah neer-laba walaupun pada prakteknya terjadi setiap tahun ajaran baru sekolah/madrasah mengundang wali murid untuk tawar menawar beban biaya yang harus di tanggung pada tahun berjalan, padahal kata profit bermakna pertumbuhan dan perkembangan. Namun demikian sebagian besar para pemangku kebijakan institusi pendidikan masih tetap menganggap model manajemen yang berangkat dari dunia business tetap dicurigai dan diinterpretasikan secara dangkal dan kharfiah sebagai komersialisasi pendidikan lebih lebih ketika di kaitkan dengan visi dan misi serta tujuan mulia pendidikan. Maka kemudian muncullah gap bahkan benturan yang tajam antara idealisme dan pragmatisme.

Bahwa business yang baik tidak bisa dilepaskan dengan kualitas yang pada prakteknya dapat dibedakan menjadi dua (2). Pertama kualitas penerimaan yakni bagaimana pihak pemberi jasa berusaha memberi kesan baik, hangat dan bersahabat dalam usaha membawa masuk calon costumer kedalam bentuk jasa yang ditawarkan. Kedua kualitas proses pelayanan yakni pemilik jasa benar benar memberikan pelayanan jasa yang sebaik-baiknya kepada costumer. Ketika kedua permasalahan tersebut tidak diperhatikan maka ada dua kemungkinan pertama costumer akan pergi setelah mengetahui kenyataan. Kedua mungkin masih tetap ada costiumer yang datang namun berasal dari segmen price-oriented. Segmen seperti ini tidak begitu peduli dengan kualitas, kehadiran mereka hanya sekedar membeli harga.
Belakangan ini ada kecenderungan lembaga pendidikan baik negeri maupun swasta mengalami jumlah penyusutan jumlah murid cukup signifikan sehingga memaksa beberapa sekolah/madrasah harus di ree-grouping dengan sekolah/madrasah lain bahkan harus terpaksa menutup operasional sekolah/madrasah yang bersangkutan. Kondisi yang sangat menyedihkan tersebut mungkin diawali dari kecerobohan mereka dalam merespon setiap calon custumer yang datang.Tidak jarang terjadi lembaga jasa melakukan praktek praktek yang tidak mengenakan berupa sikap dan perilaku yang menyakitkan yang dilakukan pihak institusi terhadap pengguna jasa (siswa dan wali murid). Padahal dua aspek tersebut merupakan aset yang seharusnya dijaga betul oleh setiap institusi lembaga pendidikan, karena tanpa kehadiran mereka di sekolah/madrasah tidak akan terjadi proses pembelajaran. Ketika custumer merasa tidak terlayani ada kecenderungan mereka akan pindah ke intitusi lain dengan menceritakan kekecewaan terhadap orang lain dari mulut ke mulut dan ketika ini terjadi akan menjadi mutiple effect yang akan terasa pada tahun-tahun berikutnya pamor sekolah mulai redup, seiring hilangnya kepercayaan dan simpati masyarakat terhadap institusi.
Ketika institusi sekolah/madrasah mampu melayani siswa dan orang tua wali sebagai custumer dengan sebaik-baiknya, maka lembaga pendidikan telah bergeser fungsi tidak lagi hanya sebagai product business tapi telah berubah menjadi service business yang lambat laun institusi tersebut memiliki sikap the best service dengan motto “Keep Smilling to make everithing smoothly”

(Subur, S.Pd, MM – Ketua YPI Cokroaminoto Cab. Banjarnegara )

sumber: solusi.info

Ketua YPI Cokroaminoto Banjarnegara mengucapkan selamat atas launching www.SoluSI.info, bersama solusi kita berdayakan peran serta masyarakat dalam bidang pendidikan untuk menjawab tantangan zaman

sumber: solusi.info